Sessão 1: Apresentação do Educador de Pares

Visão Geral da Sessão

  • “O nosso objetivo hoje é simples: criar e apresentar uma ideia que promova o bem-estar digital.”

  • “O foco está em três coisas: criatividade, comunicação e liderança.

  • Isto significa usar a imaginação, expressar as suas ideias claramente e trabalhar em equipa para dar vida à sua visão.”

  • “E o resultado? Sairá desta sessão mais confiante, pronto para defender a mudança e para inspirar os seus colegas a pensar de forma diferente sobre como vivemos e nos conectamos online.”

O que é uma Apresentação de Educador de Pares?

É uma apresentação curta e criativa, com dois minutos de duração, onde partilha uma ideia de projeto ou campanha que pode fazer uma diferença positiva na sua comunidade.

“Não está apenas a falar de uma ideia, está a apresentá-la, a vendê-la, a dar-lhe vida!”

“Pensem em vocês mesmos como jovens líderes, agentes de mudança e defensores do bem-estar digital.”

“Toda grande mudança começa com uma voz confiante.”

Porque Importa

“A sua voz importa. A sua história pode guiar outros.”

Esta sessão ajuda-o a:

desenvolva a sua confiança a falar,
100%
reforçar o trabalho em equipa
100%
aprender a inspirar os seus colegas
100%

Resultados de Aprendizagem

No final desta atividade, será capaz de:

  • aplicar competências de liderança e comunicação para promover o bem-estar digital,
  • Desenvolver e apresentar uma ideia de campanha,
  • colaborar com o seu grupo, e
  • Reflicta sobre como a sua mensagem pode inspirar ação.

Um ótimo Pitch de Educador de Pares precisa de:

Cultive a Sua Árvore de Argumento

Clareza

Criatividade

Confiança

Confiança

Trabalho em equipa

Positividade

Empatia

Estrutura

Chamada para ação

Equipa

Formem grupos de três ou quatro pessoas.

Apresentem-se, falem sobre as vossas experiências digitais quotidianas, as boas e as desafiantes.”

  • A desinformação e as notícias falsas. 
  • É gentileza? 
  • É equilíbrio de tempo de ecrã? Privacidade?

Assim que decidir, crie um nome criativo para a campanha, algo curto e apelativo.

Tens 10 minutos para fazer um brainstorming.

Desenhe a Sua Campanha

Agora que tem o seu tema, vamos desenhar a sua campanha.

Pense em quatro coisas essenciais:

  1. Qual é a sua mensagem?
  2. Quem é o vosso público?
  3. Que ação pretende que as pessoas tomem?
  4. E que tipo de impacto espera causar?”

Tem 20 minutos para planear a sua campanha. Seja criativo!

Crie o seu Discurso

Agora é hora de preparar a sua apresentação de 2 minutos.

Pode usar um pequeno esboço de teatro, um cartaz, uma apresentação de diapositivos ou até um slogan — o que quer que dê vida à sua mensagem.

Lembre-se: mantenha a simplicidade, o entusiasmo e a clareza.

O vosso grupo tem 20 minutos para se preparar. Pratiquem a vossa apresentação e garantam que todas as vozes do grupo são ouvidas.

Apresentação!

Cada grupo terá agora dois minutos para apresentar a sua proposta.

Quando ouvir os outros, concentre-se em dar feedback positivo:

  • O que te inspirou na ideia deles?
  • O que poderia torná-lo ainda mais forte?”

Celebremos cada ideia com aplausos e encorajamento, este é um espaço para a criatividade e a confiança.

Reflexão e Análise

Vamos Tomar Uma Iniciativa

Agora pense em como pode levar a sua campanha para além desta sala.

  1. Como seria se organizassem este evento na vossa escola ou centro juvenil?
  2. Com quem poderia fazer uma parceria para tornar isso realidade?

Mesmo um pequeno passo, como partilhar uma publicação ou iniciar uma conversa, pode ter impacto.

Os melhores líderes não falam apenas de mudança, eles fazem-na acontecer.

Momento de Reflexão

Antes de terminarmos, tire um minuto para refletir pessoalmente.

Escreva:

  • Dois pontos fortes que demonstrou hoje.
  • Uma competência de comunicação que gostaria de melhorar.
  • E uma ação realista que poderia tomar para partilhar a sua mensagem de bem-estar digital.

A confiança aumenta sempre que ousamos falar.

Financiado pela União Europeia. As opiniões e pontos de vista aqui expressos são, no entanto, apenas os do(s) autor(es) e não refletem necessariamente os da União Europeia ou da Agência Executiva Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas por eles. Número do projeto: 2024-2-PT02-KA220-YOU-000287246

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